RESEÑA DEL VIDEO “LA VIDA DE MICHEL FOUCAULT”
Michel
Foucault nació en la provincia de
Francia y es el segundo de los tres hermanos, él fue un excelente estudiante,
sin embargo en su adolescencia atravesó por crisis personales de identidad
personal. Estudio en la escuela Normal Superior, donde decide realizarse un
diagnóstico, es a partir de entonces que recompone su identidad personal y acepta
su homosexualidad.
En
el año de 1948 logra obtener el título de licenciatura en filosofía. Obtiene un
diploma en psicopatología.
Foucault
no es propiamente un filósofo, los filósofos hacen filosofía, pero también
sociología y economía, además son ensayistas, observadores, analistas, etc.
Él
era un hombre carismático con sus alumnos o discípulos, fue un alquimista
político en las nuevas políticas del siglo XX.
El
en sus libros y escritos critico a la psiquiatría, el sistema político y la
medicina.
Asimismo
abrió nuevas perspectivas para pensar el saber y la sexualidad.
Creo
un libro con su alumno Daniel el cual se llamó: “Historia de la locura en la
época clásica”.
Fue
creador de los siguientes libros:
-
La historia de la
locura en la época clásica.
-
El nacimiento de la
clínica.
-
Las palabras y las
cosas.
-
La arqueología del
saber.
A
todos estos libros, los llamo la etapa de la arqueología.
Para
el la genealogía se refiere “de dónde venimos”, y la ontología “en lo que nos
vamos transformando”.
Por
esta razón relaciona problemas entre las verdades y el poder.
También
nos habla acerca de las “individualidades”, él se refería al modo de pensar y
en poner en tela de juicio nuestros pensamientos o ideas.
Crea
otros libros:
-
El orden del discurso.
-
Vigilar y castigar
-
La voluntad del saber
Este último libro se basaba en la historia de
la sexualidad.
También
nos habla acerca del poder que es una trama extendido a través de la sociedad,
donde se involucra a todos, es el poder de la realización como persona.
Habla
de la micropolitica, la ética y del control social, este último se refiere a
como nos convertiremos, el libro que fundamenta este concepto es “vigilar y
castigar”, todo ello engloba la arqueología del saber.
Por
ultimo fallece el 25 de junio de 1984.
LINEA DEL TIEMPO DE LA HISTORIA DE LA EVALUACIÓN EN MÉXICO
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